做了10年教导主任，工作出色，同事喜欢，为何却被领导调走？个中缘由，外人不解，你自己应该心里明白。

首先看教导主任的工作性质。作为一所学校的教导主任，承上启下，肩负着全校的教学教研任务，基本涵盖了学校的主要工作，是校长的主要助手，应是学校工作的中流砥柱，在学校有着举足轻重的影响和作用。正常情况下，是学校晋升业务副校长的主要人选之一。

其次看工作能力。你工作出色，是否是上级教育主管部门的肯定，学校领导的认可，同事们或者同学们的评价？或者说是你自以为能力出众，工作出色。要是前者的话，调走你应是工作的重用或者是职级的晋升。若是后者的话，一方面是木秀于林，风必摧之；另一方面是自我膨胀，不可容之。

三是看群众基础。你自以为同事喜欢，不知同事是真喜欢你，还是假喜欢你；是否有人当面一套背后一套。假如同事真喜欢你，那么校长是否喜欢你？要是校长处处看你不顺眼，调走你也是有可能的。

总之，一个人的工作调动原因错综复杂，既有领导因素，也有个人缘由；既可能是荣升新职，亦有可能是败走麦城。

上下矛盾论，教了一辈子书自己也没搞明白。

我在教育机关工作多年应该说对高中（含职高）以下的中小学、幼儿园的人事管理制度和调度机制还是比较了解的。教导主任主要负责教学业务工作，而学校的整体工就是教育教学。可见教导主任在学校是个举足轻重不可获缺的角色。教导主任是由校长任命教育局备案的学校中层领导。

“ 被领导调走”，应该是调离了学校，是校长的提议教育局下的令！校长为什么要调走你？你不明白外人就更不清楚了。人事调整是个很复杂的事情，既有校长的想法也会有教育局的考量；既有拿到台面说的理由也有不可言传的“道理”。但有一点可以明了，就是“工作出色、同事喜欢”绝不是不可调离的条件。

服从组织调动是每个工作人员的本分。“服从”就是本人的想不通、不情愿后的执行。是金子到哪都会发光的。事业是人民的，努力工作多做奉献才是自己应该做的。

官场并不是你工作出色，人缘好，这么简单的。而是你是不是符合领导的价值观念，符不符合官场的主流价值观。你有没有被领导纳入圈子的可能。

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