小学生学书法，学软笔还是硬笔好？
凭我个人的感觉，还是学软笔再学硬笔，学会软再操作硬笔已是胸有成竹，水到渠成了。
其他网友回答：小学生学习书法是学软笔好还是硬笔好？结合当下的具体情况我认为小学生初学书法还是以硬笔书法先行学习为好。
当今的教育不像三四十年之前那样，只有简单的几门功课。现在的小学生教育，在一些商家的鼓动之下说人生不能输在起跑线上。因此从迈入小学一年级开始就有学不完的课程，上不完的兴趣班。
因此像书写这一类的最好能够先行掌握，然后再依据自身的具体情况，倘若可以确定自己对书法很感兴趣，那么在硬笔先行学习的基础上，可以再进一步学习毛笔书法。
硬笔书法和毛笔书法都是书法。只不过从传统的角度来讲，中国的书法是以毛笔书法为主，硬笔书法算是中国书法艺术里头的一个分支。但是从书法的技巧角度来讲，学好硬笔书法对于毛笔书法特别在间架结构方面也是有所帮助的。
学习书法不单单可以使我们的写字更漂亮，其实更多的是在于对小孩子专注力以及观察力方面的培养。另外书法本身的特点也可以养成孩子的审美观，以及接受中国的传统文化熏陶，此外更重要的一点是，通过书法的学习使小孩子更早地养成一个良好的习惯，特别在时间安排方面。
但正如我在前面所说的，由于小孩子现在的生存环境不一样。能够更早的掌握汉字的规范书写，然后结合自身的具体情况，倘若可以确定将书法的学习当作自身的兴趣爱好，那么就可以在之前的硬笔书法学习基础上，进一步的去学习毛笔书法，毕竟真正能够谈得上书法艺术的，还是以毛笔书法为宗。
我是书法有云，一名书法爱好者，从事软、硬笔书法基础教学，偶尔有点疯，喜欢，就关注我吧。
其他网友回答：可以先学软笔，因为掌握了软笔硬笔就很容易了。
其他网友回答：谢邀！我的经验是先学毛笔楷书有助于理解硬笔的顿笔动作。当然最好是在二年级以后再开始，二年级学生识字量也比较多了，手脑也更加成熟灵活，有较高的理解能力，学习进度会更快。
有条件的话建议软笔和硬笔同时学习，互相促进，效果更佳！
毛笔书法
硬笔书法
但是现在教育部的规定是，小学三年级之前学硬笔，三年级以后才有毛笔，所以三年级前想学习毛笔书法的话，需要找一家靠谱的教育机构和明白的老师，以免浪费金钱和时间，得不偿失。
毛笔书法最好直接从楷书开始，因为楷书是最易识的字体，虽然是繁体字，但是有很多字繁简写法是相同的。大家都知道楷书四大家，欧颜柳赵，这几种字体都是可以学的，另外，目前流行的还有智永、褚遂良、虞世南等的楷书，也都是非常适合学习的。但是建议初学者最好是从墨迹的开始学起，因为墨迹的更容易看清笔锋，了解起收笔动作，也更忠实于原作；而碑刻作品都是经过二次加工刻在石头上又反拓下来的黑底白字作品，不仅有失真的缺点，而且经过千百年风化侵蚀导致漫漶不清影响观察。所以建议从以下几种墨迹作品开始学起：
1、褚遂良《大字阴符经》《倪宽赞》
褚遂良《大字阴符经》
2、智永《真书千字文》
智永《真草千字文》
3、颜真卿《自书告身帖》
颜真卿《自书告身帖》
4、赵孟頫《妙严寺记》《三门记》等
赵孟頫《妙严寺记》
其他网友回答：根据我多年教学的经验，小学生应该先学习硬笔书法，解决日常书写应用问题，有了硬笔书法基础，下一步学习毛笔书法会觉得非常轻松，因为，硬笔书法和毛笔书法书写技法、训练方法基本上都是一样的，只是笔不同。
请各位家长朋友们注意，硬笔书法分实用类、艺术类两种，其字体功能性、适用性，尤其是书写技法有很大区别，选择范本，训练用具，以及训练方法套路也不太一样，应根据实际所需有针对性的选择学习哪种，以免学用脱节。
简单的说，凡是刻意顿笔、回锋那种字体，属于画蛇添足，那是印刷体写法！网上99%都是艺术类的，丝毫没有书写性与实用性，成人写着玩儿可以，少儿不宜，写作业用不上。好看不中用，练它有何用？
以上是我的观点，仅供参考。想了解更多有关练字方法，请关注我，翻阅〈今日头条〉发表的文章，观看〈抖音〉小视频，兴许对您有所启发和帮助。谢谢！
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其他网友回答：我觉得练软笔好，软笔练好了硬笔的运笔啊啥的感觉自然就水到渠成了。
其他网友回答：小学生写字，从大班开始练硬笔字，这是基础，二年级开始可以学习毛笔书法，认识的字多了也好学一些
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