假如国家允许校外教育机构或培训机构存在，那就是要规范监管，要有成熟的管理办法，反之就应该取消。回顾改革开放之前，几乎没有这些机构，中小学校完全承担应有的教育重任。曾几何时，这类机构如雨后春笋遍地开花。但这种存在并不合理，其从根本上反映出我们的教育体制有不足之处，师德教育本身就出现严重问题。一方面中小学生学习负担过重，另一方面老师课堂教育不完全尽职尽责，这样就自然的给了校外教育巨大的生存空间，甚至直接参与到其中，共享红利。好在国家有关部门看见了这种乱象，目前的一刀切，只是治标不治本，没有从根本上解决问题。个人建议：一手抓学生减负。一手抓师德教育，两手都要硬！就像医院对住院病人，护理工作就必须由护士完成，那些护工自然就没有生存空间。

国家逐步加大对教育事业的投入，包括增加教师人数、增加校园面积、增加学校的设施、增加教师工资、改善教师待遇，逐步扩大学科范围，最终将校外教育机构合并到校内来。形成国家一家办教育的局面。

校外培训补习教育有其符合国情价值存在，一概否定是绝不可取的。主要是它健康化，首先要取缔非法设立，二是法制明确学校的教育主体责任。不能校内不尽责，校外捞钱

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海南网 » 校外教育机构以后的出路是什么？
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