书法入门临谁的帖好？
书法与书写是两个不同的概念与范畴。书写是清晰准确为要，书写的内容不能引起读者的误解或误读。书法是利用汉字作为语言符号的艺术创作。不是有些人讲的书法是书写的法度，如果这样只有临模，那就只有魏夫人，没有后来的王羲之了。
中国书法艺术是一门独特的艺术，不单存是別国没有。他可利用的只有线条，正是这些长短、粗细、弯直的线条给人以温柔、粗旷、险峻、律动的不同造型的美感。
中国书法的书体大类上有篆、隶、行、草、楷。每一大类又分很多个体。所以学习书法要首先确定一种自己喜欢的书体，然后找范本临写，临写的目的是学习前人的结体与布局。然后才有自己与众不同的风貌，这是因为你写的内容不可能与前人完全相同，内容不同结体与布局也不一样。
谢谢邀请！垂钓客是草书书法习研者，对你这个问题非常感兴趣，现回答如下。
一丶临摹经典法帖是学习书法的必由之路，除此别无他法！
(一)丶古往今来无数书家的经验表明，学习书法必须要临帖，而且必须临摹古代的经典法帖。因为通过临摹古代的书法经典，能让习书者在最短的时间里掌握经典作品中的用笔原则(方法)丶结字规律丶章法布局等技巧，使得学习者在学习书法之初就能站在巨人的肩膀上，将古人的好的经验与技巧为我们所用，减少摸索的时间丶避免或少走弯路，提高学习效率与效果。
(二)丶什么是书法经典？所谓书法经典是指经过历史淘汰后得到历代书家丶学者丶公众认可与推崇并传承下来的优秀书法作品。这些经典法帖是前代书法家长期研究与实践的成果与结晶，包括了前人几乎所有的书写法则丶用笔技巧丶结字规律丶章法规范等等，具有权威性与示范性。
二丶摹帖临帖的常用方式方法有哪些？书法学习的主要途径是临摹碑帖。临摹碑帖的主要目的有二:一是技巧训练并获取技巧丶二是领略风格。摹帖与临帖有着不同的方式方法，古贤曾对摹帖与临帖有过准确的解释，大意是“摹易得形丶临可得意！”临帖的方式与方法也不能混为一谈，这是很多人容易疏忽与混淆的问题！从而导致在评价与描述上出现混乱。
(一)丶摹帖及需要注继的问题。摹帖是训练笔法，同时结字也能得到一定的训练。摹帖是将所临之帖置于临纸之下，然后在临纸上描画，通常的描红即是摹帖。前贤发明的这种方法非常实用，尤其是对于魏楷的学习效果非常好！摹写每一笔时一定要一次性完成，并把笔画一次性完全填满。如果不能一次性完成并填满笔画，训练就失去意义，训练效果就不好。这是摹帖的要领所在
(二)丶临帖的方式方法。方式与方法是两种截然不同的临帖手段，是并行不悖的两种手段。它们都能达到相应的训练意图，但方式与方法则完全属于两个范畴。方式——属于技术范畴，具有操作和应用的临帖手段。方法——属于艺术范畴，注重法度和审美的临帖手段。
1丶临帖的方式。临帖的方式主要是指使用的技术手段。是根据临帖的意图丶思路丶目的丶程度等来灵活运用。
1)依数字临帖的方式(1)选临。选出有典型意义的丶有技术含量的丶有技巧难度的有特色味道的或自己需要与喜欢的字练习进行临习。目的是找出自己的训练点，进行针对性地训练某个技术环节。(在临帖训练中，选临是最常采用的方式，因为它最大的优势是可以免去重复和无意义的训练丶强化个别技巧和关键技巧的训练，利用较少的时间集中的训练和获取最核心的技巧！(2)节临。节临指的是节选原帖比较精彩的局部或具有某种特别技巧的一段文字临习。目的是有针对性地训练局部环节的技巧与手法。(3)通临。通临指的是一字不少的通篇临习。目的是体会作品整体的章法丶样式丶节奏丶韵律和风格。
2)根据进度临帖的方式。有对临与背临两种。(1)对临:对照临习。将帖置架，眼察手拟，心摹手追。目的是准确参照原帖，以训练并获取技巧。在临习某帖的初期和中期阶段常使用此法，也是最常用的方式之一。(2)背临:不看原帖，凭记忆再现原帖。目的是检测自己对原帖的学习程度丶理解程度丶和掌握技巧的程度与水平。是临帖更高阶段的训练手段。
3)依字大小临帖的方式。有等临丶放临丶缩临三种放式。(1)等临:对等大小的临写，目的是训练并提高临写的精确度，可以更加入微地体察原帖的技巧与风格。(2)放临:就是放大临写，目的是增加手臂的挥运半径训练，以提高书写能力的准确性与变通能力。(3)缩临:缩小临写，目的是训练小字的书写能力，小楷学习往往采用此方式训练！
(二)临帖的方法。临帖方法的主要依据是艺术手段，根据自己的艺术追求丶意图丶思路丶目的丶程度等来灵活运用。主要有“形临丶意临丶创临”三种。
1)形临:就是以形为主要目的的临帖方法。形临的要旨是:尽量临出原帖的笔形丶字形和章法样式，力求精确与准确。孙过庭《书谱》有云:“察之者尚精丶拟之者贵似。”形临的关键就是求“形似”！只有临得准确，才能体会和正确获取原帖技巧丶把握风格特征。形临的最高境界是“形神兼备”！学习书法要十分重视形临的训练，形临是临帖的主要训练手段。
2)意临:意临指的是临出原帖的“大意”，也就是临出愿帖的“大概”，临的结果和原帖有似与不似之分。如果尽似那就是形临而非意临，如果尽不似，那就不是意临，甚至都不是临的范畴了。凡是“临”就必须有“似”的成分，否则就是孙过庭所贬斥的那种“任笔成体，聚墨成形”了。意临方法通常有“强调技巧范畴”与“强调风格范畴”两种。
3)创临:创临是指临帖时掺以创作意识和手段。创临与意临有许多相似之处，都有改变原帖的问题。意临改变稍大丶创临改变较大，但都有“似”的含量或成分，创临是师古而不泥古的同时，有更强烈的创作意识参与。
三丶临摹经典范本
(一)楷书 欧阳询《九成宫醴泉铭》褚遂良《雁塔圣教序》颜真卿《多宝塔碑》《颜勤礼碑》柳公权《玄秘塔》赵孟頫《三门记》(二)行书:王羲之《兰亭序》颜真卿《祭侄文稿》苏轼《黄州寒食诗帖》赵孟頫《洛神赋》(三)隶书:《乙瑛碑》《礼器碑》曹全碑(四)草书:王羲之《十七帖》孙过庭《书谱》《灵飞经》智永《真草千字文》怀素《自敘帖》黄庭坚《松风阁诗帖》米芾《蜀素帖》赵孟頫《道德经》王铎作品等等。我是钓鱼岛上垂钓客，是书法业余爱好者与草书书体习研者，欢迎关注钓鱼岛上垂钓客。欢迎大家留言交流丶批评指正！
初学书法，可以从隶书入手，也可以从楷书入手。
如想从楷书入手，欧、颜、柳、赵四家则建议从颜真卿入手。
颜真卿在书学史上以“颜体”缔造了一个独特的书学境界。他的书法既以卓越的灵性系之，境界自然瑰丽；既以其坚强的魂魄铸之，境界自然雄健；又以其丰富的人生育之，境界自然阔大。正如范文澜《中国通史简编》所说：“初唐的欧、虞、褚、薛，只是二王书体的继承人，盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者。”颜真卿的楷书，尤其是印岁以后的楷书，已形成一种范式，后世学习者极多，甚至有“学书当学颜”的说法。
颜真卿的书法初学褚遂良，后又得笔法于张旭，还与怀素一起探讨书法。他对二王、褚遂良等书法都进行深入研究，吸取其长处， 彻底摆脱了初唐的风范，创造了新的时代书风。颜真卿的真书雄秀端庄，结字由初唐的瘦长变为方形，方中见圆，具有向心力。用笔浑厚强劲，善用中锋笔法，饶有筋骨，亦有锋芒，一般横画略细，竖画、点、撇与捺略粗。这一书风，大气磅礴，多力筋骨，具有盛唐的气象。
虞世南《孔了庙堂碑》
而欧则不同，欧源自魏碑，欧楷本身的确很好，但欧楷写多了，极易禁锢手，对今后写行草在使转上将是极大的问题，这点小编身边习欧者完全是此种现象，再者历史上习欧者行草写得好的可以说基本没有也能说此点。
柳和赵虽也是楷书的代表，但也不建议学。除颜真卿外，楷书可以学虞世南的《孔了庙堂碑》和智永的《正书千字文》。
根据题主的描述，看来题主是想从楷书入手学习书法，这个想法很好，支持你！
初学书法，具体到临写哪个碑帖，要根据自己的喜好而定。欧阳询、颜真卿、柳公权三位，都是唐代书法大家，他们的楷书均形成了自己的风格，且都是传世的经典。我的意见是，题主喜欢谁的字，就学谁的字就可以了。
我倒是建议题主先学欧阳询的楷书。当今的楷书大家中，有三位就是专工欧阳询《九成宫》的，他们是卢中南，田蕴章，田英章。我建议题主先临写欧阳询的楷书，是有一定道理的。在临古帖的同时，可以参考一下卢中南，田蕴章，田英章所写的“欧楷”，这样对你的学书在间接上是有一定帮助的。
在临写欧阳询的楷书时，重点要掌握好欧楷的笔法和结字特点，与此同时，还要下一定的功夫多读帖，不要拿起笔就临写。有的书家认为，初学书法者，无须读帖，应把重点放在临帖上，对于这个说法，我是不赞同的。我认为，初学书法，临帖固然重要，但读帖同等重要！读帖，须从初学书法开始，与临帖同步，只有这样，才能进步得快。
如果是零基础初学入楷，建议先摹临一段时间，然后再进入对临阶段。按常规来说，对临需要三至五年的功夫，才能达到五六像。我这样一说，会不会吓着题主了？准确地说，一个零基础学书者用三到五年时间，能把字临到五六分像，就已经非常了不起啦！五六分，是个什么概念啊？题主应该明白的。启功先生说，把字临到七分像时，就可以出帖了。七分像，对于初学书法者来说，是需要五至八年的功夫的。
为此，建议题主先选准一帖专工之。勿随便换帖。
学习书法是很枯燥的。据了解，有不少学书者都耐不住寂寞，学了一段时间以后，就打退堂鼓啦。鉴于此，我要建议题主，既然热爱书法，就要坚持不懈的学下去，决不要轻言放弃！
其他网友回答：中华5000年的汉文化，博大精深，书法只是这其中的一种表现形式，它其中包含的内容非常广泛：最具功力的是古老的软笔书法，他的修为与中华武术同宗一脉。都要有多年积淀，不能速成，一旦成就，功夫不可限量。近现代形成的硬笔书法功夫，他彰显的是一个人的品格，爱好，志向，精神。也就是字如其人，清高字正，德厚字雄，文雅字美，学优字刚。当今学校学习书法入门课程从：点横竖撇捺，钩折拐提学起。应让孩子们认真，规范，善于运用规律性，遵循善诱，打好基础，将来到高年级写好字是非常有用的。至于您提的问题，我认为学习哪家不重要，重要的是继承发杨光大发展中华几千年的书法文明，让新时代的书法人才写出更高水平当代书法，这是我的期盼！！！
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